- Observación
- Grupo de enfoque (entrevista grupal que conversan un tema o dos)
- Documentos
Tipo de entrevistas para cualitativos
- Estructura
- Semiestructurada
- Abiertos
- Regularmente las entrevistas de tipo piloto
* Opinion
* Expresión de sentimiento
* Conocimiento
* Sensitivas
* Antecedentes
* Simulación
- Guía de preguntas
Selección de muestra
Es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades sobre el cual se recolectan datos. sin que necesariamente sea estadisticamente representativo de la población que se investiga *Es no probabilistica o dirigido.
Tamaño de muestra:
- Estudios etnograficos (30-50 casos)
- Estudio de casos (6-10 casos)
- Grupo de enfoque (7-10 casos)
- Estudio de casos ( 1 o varios casos)
Factores que sugieren el número de casos que compondrán la muestra
° La capacidad
° Entendimiento
° Naturaleza
Tipos de muestras en casos extremos
¬ Teoría conceptual Generar una teoría
¬ Casos tipo Describir
¬ Expertos Recuperar la perspectiva
¬ Confirmativa Explorar para confirmar
Analiza los datos obtenidos
Codificar y analizar los datos dándole una estructura a los datos no estructurados que han sido recolectados a través de observaciones, entrevista, grupos de enfoque, etc. para comprender las personas y sus contextos.
Teoría fundamentada, teoria de hallazgo que permite comprender a las personas y sus contextos. Proceso no es lineal, es interactivo, se va y se viene y en ocasiones regresa al campo por mas datos.
Programas para codificar y analizar datos
Atlas ti es un programa computacional que puede analizar datos
1. Crea una unidad hermenéutica
2. Asignar documentos primarios
3. Descubrir segmentos significativos
4. Crear códigos y anotaciones
5. Construir redes, relacionar conceptos en redes
6. Visualizar resultados y escribir enfoques
Preparación de datos cualitativos
Se recolectan las entrevistas, encuestas, vídeos, se transcriben al documento word
- Encuesta se transcriben en formato excel y después a Atlas ti unidad hermenéutica recopilar toda la información y se ordenan según criterios cronológicos.
- Descubrir segmentos significativos
se inicia leyendo y releyendo los documentos primarios para familiarizar con ellos y marcar los
- Entrevista segmentos significativos.
- Los segmentos mas significativos son aquellos segmentos a texto importante o significativo para el problema de investigación luego de ser descubiertos se les marca y se convierten en citas.
Formatos de citas
* Texto
* Vídeo
* Audio
* Crear códigos y anotaciones
- Las citas se agregan en códigos
- Los códigos son unidades básicas que agrupan que agrupan citas que son similares en términos de significación y conceptual, se clasifican el material analizando en categorias.
Las citas se agrupan, se toman una cita se le cuestiona y asi sucesivamente, los códigos son conceptos, experiencias, ideas relevantes y con significado.
Los códigos se agrupan en familias, las familias se agrupan en códigos que se relacionan entre si para niveles mas abstractos en la interpretación.
selecciona un código que se considere importante y se posiciona en el centro.
Datos a analizar:
códigos (tendencia en la educación el uso de fel. trabajo colaborativo
comentarios (¿a qué se refiere la familia reto?)
familia (reto)
Revela el descubrimiento
Teoria haciendo reflexión sobre la importancia y significado de cada familia o tema.
las relaciones entre citas, códigos y familias se representa mediante redes o representación gráficas de las relaciones entre documentos primarios, citas, códigos y familias que constituyen en los nodos de la red. las redes permiten las anotaciobes que plasma la interpretación y construcción de la teoría de datos que emergen
Construir redes
se construye redes para mostrar las relaciones entre unidades de análisis y arroja luz sobre el entendimiento del problema 
